Mit großer Freude blicken wir auf den erfolgreichen Abschluss unseres Pilotprojekts „Brückenangebot“ zurück, das in enger Zusammenarbeit mit dem Kommunalen Integrationszentrum der StädteRegion Aachen, dem Verein Türöffner e.V. und der HD Akademie durchgeführt wurde.
Ziel des Projekts war es, neu zugewanderten Kindern den Einstieg in das deutsche Schulsystem zu erleichtern und ihnen durch gezielte Förderung im Bereich Sprache und Mathematik eine stabile Grundlage für ihren schulischen Werdegang zu bieten.
Über einen Zeitraum von 20 Wochen hinweg begleitete die HD Akademie das Projekt intensiv:
Im Rahmen des sechswöchigen Unterrichtsprogramms wurden die Kinder an fünf Tagen pro Woche in insgesamt 25 Wochenstunden unterrichtet. Dabei kam ein innovatives Unterrichtsmodell zum Einsatz, bei dem stets zwei Lehrkräfte gleichzeitig im Klassenraum präsent waren – eine Konstellation, die individuelles Lernen, gezielte Sprachförderung und soziales Miteinander gleichermaßen förderte.
Ein besonderer Fokus lag auf dem Einsatz von spielerischen und handlungsorientierten Materialien, die das Lernen nicht nur erleichterten, sondern auch die Neugier und Motivation der Kinder weckten.
Darüber hinaus stand die Begleitung der Familien im Mittelpunkt: Wir unterstützten sie dabei, das deutsche Bildungssystem besser zu verstehen und aktiv am schulischen Alltag ihrer Kinder teilzunehmen.
Wir bedanken uns herzlich bei allen Projektpartnern für das Vertrauen und die hervorragende Zusammenarbeit.
Die positiven Rückmeldungen und sichtbaren Lernfortschritte der teilnehmenden Kinder bestärken uns darin, diesen Weg weiterzugehen – mit neuen Projekten, neuen Ideen und dem festen Willen, Bildung zugänglich, ganzheitlich und zukunftsorientiert zu gestalten.
Als HD Akademie fühlen wir uns verpflichtet, inspirierende, innovative und effektive Lernerfahrungen zu schaffen, indem wir die Grenzen traditioneller Bildung hinterfragen und Schülerinnen und Schüler sowohl über unsere Online-Plattform als auch in unseren Präsenzkursen dabei unterstützen, ihre akademischen Ziele zu erreichen.
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